伴随着农村义务教育改革的强劲东风，学校领导一班人率先垂范，身体力行，把“育合格人才，创和谐校园”作为学校工作的终极目标，以学习“十七大”精神和胡锦涛总书记的“四点希望”为契机，积极实行精细化管理，使学校的面貌有了更大的改观。全校教师在民主的管理中，在和谐进取的人文环境中，广泛深入的对学生开展日常规范、文明礼貌、养成教育，同时对校园及周边环境进行彻底整治，提升了学校整体形象，校容校貌、师德师风和学生的精神面貌进一步得到了提高，进一步拓展了学校可持续发展的空间。可以说，2007年度是我校发展史上不平凡的一年，是求真务实改革创新的一年，是优化校园环境，提升教学质量的一年。为了发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的学校管理工作作如下总结：　　一、加强德育队伍建设　　1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实，道德高尚，求实稳定的德育工作队伍是加强未成年人道德建设工作的有力保障。我们每月召集教师进行政治学习，通过学理论、讲工作、提高素质，增强责任感。教师是学生的良师益友，教师的形象要让学生信服、敬佩，就应努力培养和提高教师全面素质。我们组织全体教师认真学习《十七大会议精神》、《精神的光辉》、《胡总书记“四点希望”》、《中华人民共和国新义务教育法》。为了进一步提高我校教师的师德师风，学校结合上级文件精神，改变了以往的德育评价方式，采取了让教师师德互评与师德问卷调查相结合的办法，成效显著地提高我校教师为人师表、教书育人的师德面貌。　　2、抓好班主任队伍建设。班主任是班级管理的组织者、领导者、管理者。班主任素质直接影响到班级管理和学校教育教学工作，因此抓好班主任队伍建设至关重要。为了增强班主任工作的责任感，开学初，学校与各班班主任签订了《安全责任状》、《控流责任状》，让班主任把安全工作与控流工作当班级管理的头等大事来抓。同时，定期召开班主任会议，总结交流班主任工作，落实学校各项中心工作，讨论研究班级工作。为了加强班主任职责的检查、反馈、评比，制定了班主任岗位考核细则。我们按月、按学期严格考核班主任工作，包括各班级的卫生、行为规范检查、早操、眼保健操评比、各种上交资料检查、教室布置、宣传阵地的利用以及班队会。班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持和配合。坚持开好每月一次的班主任例会，通过传达上级精神，布置近期工作，开展教育理论学习、听取班主任工作汇报等形式使全体班主任不断加强学习、提高认识，从而在工作实践中不断开拓思维、提高能力。通过认真考核，我校涌现了许多优秀的班主任，如六（2）班的陈芳秀老师，年纪最大，班级学生最多，但班级管理井然有序。再如五（1）班班主任郑小珍老师，班级管理讲求科学化，学校布置的各项工作也完成的十分出色。因此学期末根据评估考核情况评出了工作突出的优秀班主任，他们分别是余日早、郑小珍、付灯榜、陈运福、陈芳秀。　　二、常规教育坚持不懈　　1、加强学生日常行为规范教育。各年级、各班级根据实际情况，制定了切实可行的班级德育工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进了教育工作的方式与方法，充分体现了德育工作的整体性、阶段性和实效性。为了形成一个良好的班风、校风，各班主任及时组织学生学习贯彻“八荣八耻”、《小学生日常行为规范》、《小学生安全守则》以及我校制订《郭河二小“五最”学生评比条件》和其它各项规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时公布及时处理。班主任老师要认真设计好班会课内容，写好教案，没有教案不准进课堂，学校严格检查班会课教案。并要求班主任老师认真上好每一节班会课，班会课内容要充分体现实效性和针对性。此外，我们加强了学生的行为养成教育，培养学生的主动意识与自我管理能力，充分发挥少先队红领巾监督岗的职能作用，红领巾监督岗参与学校班级日常工作的检查与评比，值日学生认真上岗，做好当日的值日记录，发现问题及时处理解决。学期末，学校为了检测学生行为习惯的养成情况，采用问卷调查的形式，对学生的行为习惯来了一次全面普查。调查结果显示学生的行为习惯比上一学期有了很大的提高。　　2、加强安全教育、法制教育、心理健康教育。学校建立完善了安全工作管理机构，明确了责任内容及责任负责人，健全了各项安全工作规章制度；校长要对全校安全工作负责；班主任对班级安全工作负责；上课期间的安全由上课老师负责；行政值日的领导和值日教师人人做到准时出岗，时时巡视督查，自觉承担起指定区域内的安全责任；政教处加强安全工作的监督、教育和宣传，进行了学生消防安全演练；后勤处加强校舍的管理与维修，对教学楼加装了避雷针，各个功能用房配备了灭火器，消除事故隐患，教务处加强学校各种教学设备、器材设施的安全管理。全校教职工均有维护学校安全和保护学生安全的责任和义务，对其责任范围内发生的安全事件应积极予以配合救护。开学初，我们提出了“创平安和谐文明校园”口号，并向全体师生分别提出了安全细则和要求，全体学生要做到五个“不”；上下楼梯靠右轻轻走，不争先恐后；课间休息文明守纪，不追逐打架，器械练习要有老师保护，不单独做危险动作；校园环境要保护，不任意破坏；放学后站好路队及时回家，不在外玩耍逗留。全体教师要做到四“要”：自行车、摩托车在校内要推着走；各教室、功能用房日常管理及安全检查工作要做好；体育课、大课间或体育课外活动教师要事先作好准备；合理划分活动区域和设置警戒提示标志，创造安全锻炼的良好环境；课堂纪律要强调，准时上课，按时下课，加强防护，注意安全。并将这些细则要求作为优秀班级评比的首要条件，教师工作的考核内容，与月绩效工资结合起来。由于我校门口是省级公路，乘车学生又较多，交通安全存在隐患较多。因此，交通安全教育是学校安全教育工作中的一项重要内容，为了深入细致地落实好这项工作，让全体学生能够高高兴兴上学，安安全全回家，政教处针对交通安全写了《致家长一封公开信》，并建立了“学生乘车档案”、“学生路队档案”，与家长签定了“学生乘车安全责任状”，还对乘车学生进行交通安全知识教育等系列安全教育活动。此外，我们还聘请派出所副所长（我校法制副校长）到学校上法制安全教育课，聘请了交警大队民警刘翼文同志为学生上了生动而实际的交通安全知识课，让学生听有所思，做有所据；并开展了相应的主题班会教育活动。通过这些丰富多彩的教育活动，使学生多方面受到了教育，增强了学生的安全意识。2007年12月9日，学校安全管理工作顺利通过了市教育局的检查评估，综合评分位居全市前列，获得“市安全管理先进单位”的殊荣。　　3、培养学生综合素质，提高学生特长水平　　学期初，我校组建了文艺队、篮球队、乒乓球队，通过不断的刻苦训练，成果显著。2007年10月，市组织的文艺小人才的比赛，我校五年级学生印心敏、四年级李格分别获得舞蹈组一等奖、声乐组三等奖。在开展阳光体育活动中，我校行动早，效果好，特别是在校园集体舞的推广训练中，学校领导及老师发扬不怕吃苦，无私奉献的精神，校长肖金武亲自上阵，各班教师全员参与，在训练场上与学生一起舞蹈，专业教师张志华、印彩霞更是起早贪黑抓训练，平时只要有学生训练，就会看到他们的身影。副校长王凯平为了让文艺小人才能够取得可喜的成绩，曾多次与辅导老师到仙桃职业学院请权威老师进行指导。　　4、扎扎实实地开展创建“书香校园”活动　　俗话说“无事生非”，尤其是心理素质不健全的少年儿童更是如此，没有充实的健康活动，他们必然惹事生非。为了让学生有事可做，培育美好的心灵，我们开展了“好读书、读好书”的读书节活动。学校把读书节活动与创建“书香校园”活动紧密联系起来，在学校成立了学校读书协会，各班成立了图书角，并且还成功地举办了以“建书香校园 树感恩心灵”为主题的读书演讲比赛活动。要求学生读好书，读健康的书，读有意义的书，让学生在读书中明理，在读书中增长知识，从而培养学生良好素质，促进良好学风的形成。学校在元旦期间举办了以“迎新年、庆元旦、盼奥运”为主题的读书手抄报展。同时在学生中还开展读书活动评比，让每个学生把读的知识整理下来，并相互交流，共同学习。通过评比发现学生的笔记形式多种多样：六（2）班姜梦的读书笔记，以“读后感”的形式为主；六（1）班孙勇的读书笔记以“手抄报”的形式为主；五（2）班的王雅君以“摘录好词好句”为主……。还有不少的学生注重用“剪纸”、“绘画”、“艺术字”来装点自己的作品。他们作品各具特色，富有创意。学校针对学生们的读书情况，评选出吴梦童、周宇亭等10名同学为我校首届“十大学习标兵”，激励了其他同学的读书热情。　　5、加强校园文化建设　　各班主任根据班级特色将班级布置形式多样，注重正面宣传，不搞花架子。根据年级特点，各级开辟了丰富多彩的自由。栏目多样，内容十分丰富。以黑板报为阵地并配合“十星”评比教育及重大节日，定期更换教育内容。低年级由教师主办，中高年级由学生主办。板报质量力求内容新颖，版面匀称，结构合理，具有教育性。其中六（2）班、五（1）班、四（2）班，三年级质量高，艺术性强。学校橱窗是学校的宣传喉舌，由政教处主办。学校的重大事件，教育信息，教育动态，教职工、学生和家长中的典型及时在橱窗中公布。例如《食品安全专刊》、《行风评议专刊》、《新义务教育法》、“十佳标兵”的评选，以期中考试为主题的教育考试信息。每个板块图文并茂，内容丰富，融知识性，教育性，趣味性，艺术性，鉴赏性于一体，曾多次受到家长和领导的好评。红领巾广播站由少先队活动中心主办。张良平老师精心编排播音程序，细心辅导播音员，把广播站变成宣传校园文化，弘扬校园新风的主阵地。　　6、积极开展“阳光体育”运动，成功举办学校冬运会　　为了大力推广全国第一套小学生校园集体舞，积极开展阳光体育运动，培养学生良好的体育技能和健康的体魄以及集体竞争的意识，我校成功举办了郭河二小第12届冬季运动会和首届校园集体舞比赛。本次校运会具有三个特点：参加的人数多；集体比赛的项目多；精神鼓励奖项多。人人参与，个个竞争，形成整体合力。　7、坚持开展“十星”评估活动　　我们将学生行为规范教育实行量化管理，定期开展评估活动。本学期先后开展了雷锋星、勤学星、礼貌星、团结星、特长星、卫生星、勤劳星、节俭星、爱物星和安全星评估活动，有效地促进了学生良好习惯的养成。班主任积极配合，勇于创新，工作各具特色。六（2）班以传统美德教育“五个一”活动为龙头，带动班级各项工作。五（1）班以“尊重学生的个性差异，促进学生全面发展”为宗旨，构建“爱心工程”，开展了“一帮一”的活动，让每个学生不掉队，坚持一日一记载，一周一小结，一月一表彰，有始有终，常抓不懈。六（1）班以“创建十星班级”为目标，对学生进行文明礼貌教育、日常行为教育、环境卫生教育，集体主义教育、安全教育等等，班风、学风良好。　　三、加强德育科研的研究　　1、要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1篇或1个班主任工作案例，期末要认真写班主任工作总结。组织各方面力量广泛深入地开展德育研究，把握新时期德育工作的特点和规律，全校上下形成了良好的德育科研氛围。本学期，我校肖金武、王凯平、王伟等同志撰写的德育研究论文在省市德育论文评选活动中，取得了可喜的成绩。　　2、积极探索心理健康教育的新方法，建立“校长信箱”搭建了学校与学生的对话平台，加强学生心理教育，使学生健康成长。　　四、注重家校联系 关注留守学生　　开学初，学校针对我校留守学生很多的特点，逐班进行了摸底造册，并对这些留守学生进行了跟踪调查。学校组织各班班主任对留守学生的学习习惯与日常行为进行了认真分析。发现这些留守学生不是学习不好，就是有爱吃零食；爱撒谎等恶习。针对这些情况，学校校委会一班人，看在眼里，急在心头。因此，学校认真组织召开了以“关注留守学生”为主题的家校联系会。家校联系会分低、中、高三个年段分时召开。会议中这些留守学生的监护人针对学生的特征谈了自己监护过程中的过失，以及今后如何配合学校一起教育好学生。学校这一建校以来规模最大的家校联系会，被“仙桃日报”刊登在“教育信息”栏中的头版头条。学校这一果断措施取得了巨大的影响与成效。六（1 ）班的陈运福老师说：“我班的张明达同学，自开家长会以后，性格变得开朗了，举手发言变得积极了，学习成绩也提高了。” 　　五、创建和谐优美的校园环境　　1、加强校园环境管理工作，责任落实到班、落实到人，做到“一日三打扫、两维护”，提高学生们对讲究卫生、保护环境的认识；坚持每天两检查、一公布，每周一评比，并把卫生管理与文明班级的评比，优秀班主任的评选紧密联系起来，增强校园卫生的管理。　　2、搞好综合整治　　我校在肖金武校长的亲自带动下，对学校内外的环境进行了彻底的整治，对教师的车棚进行了维修，对各教室和各功能用房标牌进行了更换与配备，对走廊的人画像进行了查漏补缺，让教师有一个良好的育人氛围，让学生有一个优雅的学习环境，让家长和外界人士走进郭河二小有一个耳目一新的感觉。　　六、把握工作中心，狠抓教学质量　　教学工作是学校工作的中心，是学校一切工作的根本。提高教学质量是办人民满意学校的根本目的。因此，本学期我们在抓好教学质量方面毫不懈怠。　　首先，落实学校领导责任，实行学校领导包年级包学科的责任制。期初，制定了学校领导包年级、包学科的奖惩细则。这样，学校领导从每个教师期初制定教学计划，到平时的备、教、改、导等，再到期末质量结帐都进行全程管理与督查。　　其次，领导听“推门课”。随时掌握日常教学中的动态，及时了解教师在教学中出现的亮点与问题，并采取相应的措施。肖金武校长曾下到各班听“推门课”不下十次，听后和相应的教师交谈，肯定成绩，提出改进意见。这样，对促进了学校教学工作的顺利展开起到了根本的引导作用。　　第三，着力修订学校《备改工作考评办法》。学校原有的《备改工作考评办法》比较粗放，对全体教师的日常教学管理存在着一定的漏洞。因此，本期初，经校委会研究，根据市教委“教学常规”的要求以及中心学校对教学管理的几点意见，结合本校实际，教导处发动各教研组对原有的《备改工作考评办法》进行了多次修改，并在全校教师会上宣读，征求各方面意见，最后订正。新的《备改工作考评办法》内容更丰富，要求更细致，使之在操作中更趋于人本化、科学化、合理化、公开化，对全校教师日常教学管理起到了决定性的推进作用。　　本期，我们依照新的《备改工作考评办法》组织专班对全体教师的备改进行了三次大检查，其效果是显而易见的。　　第四，认真总结经验，及时吸取教训。期中考试后，教导处组织全体教师以年级为单位进行了一次认真的质量分析。根据期中考试的结果，对前段的教学过程进行了认真的反思，针对出现的问题，拿出行之有效的整改方案。肖金武校长亲自到薄弱年级（五年级）进行倾听与指导，中肯地提出了该年级后段教学工作的改进意见。　　通过上述努力，学校常规教学工作得到了相当顺利的展开，全体教师的备、教、改、导、辅等方面的工作达到了一个新的境界。特别是在十一月下旬中心学校组织的备改检查中，郭河二小语、数备改总积分全镇首屈一指，大大超过了兄弟学校。万桃艳、印彩霞、吴红梅、王伟、杨玉姣等教师的备改受到了中心学校领导的高度评价，他们的工作态度和敬业精神极大地鼓舞了全体教师，为全面提高学校教育教学质量奠定了坚实的基础。七、强化素质教育，力求全面发展　　我们本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学思想，强化素质教育理念，力求全体学生全面发展。一方面开足开齐部颁课程；另一方面按要求结合本地人文环境和本校教育实际编印了一整套校本课程；尤其值得一提的是，为了让全体学生充分学好体、音、美、英等课程，本学期我们把落实体、音、美、英专职教师当作学校一切工作中的重点来抓。一是遵照中心学校意见安排专职教师；二是挖掘本校人力资源，精挑细选具有某项专长的教师担任专职教师；三是向中心学校提出申请，为本校注入新的血液，引进美术专业人才，充实我校教师队伍；四是精心组织培训，使其在业务素质、教学教法研究等方面有一个新的飞跃。　　在本期十二月市举办的青年教师“十项全能”及青年教师音乐、美术才艺展示活动中，我校朱圣昱教师两项均获一等奖。同样，在十月，市组织的文艺小人才的比赛中，我校成绩也相当卓著（前面提及，不再赘述）。　　八、探求教学教法，注重科学研究　　作为当代基础教育事业的实施者和创造者的小学教师，要有与时俱进的教育理念，也要有多层复合的独特的教师业务知识能力，还要有教育智慧。只有教师提高了自身素质才能实施好素质教育。学校在这方面做的工作有：　　1、各教研组按计划定期开展教研活动，探讨教学问题，总结教学经验，写出教研论文（课例）。研究风气日趋浓厚，让教师之间获得更多的学习交流机会；　　2、积极组织教师进行业务培训（先后集中时间、集中地点、集中内容进行培训六次），让更多教师掌握现代教研信息和技术，更好地为教育服务；　　3、积极创造条件，让更多的教师走出去。如十月下旬，罗彩虹等老师赴外市听课学习；十二月初，肖金武校长一行四人赴市参加“务本、倡简、求实、高效”大型教研活动等，这些活动的开展，开阔了教师的眼界，熏染了教师的耳目，也扩大了我校对外的影响面；　　4、开展了多种形式的交流活动：如请专家讲座，十月中旬，请《仙桃教育》主编舒振春老师到本校进行了一次以各学科教学研究为主题的生动演讲，全体老师受益匪浅。还有送教下乡、“学名师”演讲会等，启迪了教师的人生观，学习观。　　此外，我们组织全体教师一如既往地参与网上研究活动，活动中，人员参与面广，质量高，效果好。　　以“培养小学生阅读能力的研究与实践”为主题的课题研究是本学期教育科学研究工作的重头戏，它所引起的教育思想，教育观念，教育行为等方面的深刻变革逐渐深入到学校教育工作的各个领域。它将贯穿学校教育工作的全过程，把加强学生的阅读能力提升到培养高尚的道德情操之中。规范的文明行为，良好的心理素质，过硬的文化知识，在学校月月是学生质量月，日日是学生质量日。提高学校教育教学质量是学校的生命线，人的发展是永恒不变的教育主题。　　（1）在上学期制定方案，成立子课题研究组织，并具体分工的基础上，大家主动参与到活动中来。　　（2）按计划实施活动方案，落到实处。①走出去，积极参加上级主管部门举行的各项活动，积累先进经验以促进我校课堂教学水平不断提高。②请进来，让先进的教学理念渗透到教师的实际教学工作中。③同伴互助。根据我校实际，开展全校性的互帮互学活动，大家相互交流，相互学习。思想的交锋，智慧的碰撞，不但提高理论水平，而且还使广大教师清楚地意识到主体教育并不是一个新东西，只要我们教师注意，它就存在于我们平时的教学中，而且会收到事半功倍的效果，这进一步激起了我校教师深入课堂改革，进行课题研究的兴趣。我们把教师们的演讲材料装订成册，不仅让它成为我校这次活动的见证，还让它成为今后教学活动的参考资料。④开放教学。请家长参与到学校的实际教学活动中，这对学校各项教育工作促进更大。我校每学期各班各科分两次对外开放，让学生家长提出宝贵的意见。据统计，共有一百多位家长参与了此次活动，家长们普遍反映活动开展得好，教师素质高，学校办学条件好，学生学得生动活泼，取得了实质性的效果。　　可喜的是，这学期以来，教学教研工作取得了丰硕的成果。罗彩虹老师的论文《终生努力即名师》荣登《湖北教育》第七期；肖金武校长的论文《一份珍贵的礼物》发表在《仙桃教育》杂志上；在仙桃市2007年中小学综合实践活动课程优秀论文优秀课案评选活动中，肖金武校长的课案《做一个环保小卫士》获一等奖，王凯平校长的论文《对综合实践活动课的几点思考》获一等奖，吴和平校长的论文《综全实践活动中“实践”的体现》获二等奖；在仙桃市2007年小学科学优秀论文、课案评选活动中，肖金武校长的课案《电与我们的生活》获一等奖，余日早老师的课案《怎样使水变清》获一等奖，王凯平校长的论文《让交流奏响科学教育的华彩乐章》获一等奖，王伟主任的论文《让学生成为科学课课堂的主人》获三等奖；在市教科院举办的习作网研活动中，我校姜华山主任的稿件《不知这算不算是经验之谈》、万桃艳老师的稿件《一次意外的邂逅》发表在市教科研网上（迄今为止，本学期全市共发表习作网研稿件9篇，我校占2篇）；罗彩虹、印彩霞两位老师因为积极参加各次培训，坚持开展网上研究，会上讨论交流研讨，其大名已汇入仙桃市小学数学教师2007年年度“十佳”评比申报名单汇总表。学校承担教科院的课题在专家的指导下潜心研究，也取得了阶段性成果，受到了教科院专家组的好评。我校几名领导率先撰写教学论文，陆续发表在教育网上。之后，学校校掀起了“网热”浪潮。教师们纷纷在网上各抒己见，在网上发表相关论文（教案）等达二十五篇。　　九、2008年度工作要点　　回顾过去，学校虽然取得了一点成绩，但我们清楚的看到在学校工作中还存在不少薄弱环节，特别是和先进学校比较还有较大的差距；展望未来，根据镇中心学校的2008年工作要点，结合学校的实际情况，我们惟有自加压力，攻坚克难，知耻而后勇，才能不辱使命，为此，学校确定以下工作要点：　　1、着力塑造郭河二小师德师魂，打造一支过硬的教师队伍。教师好的素质与形象可以代表一所学校，也可以影响学生的一生，因此塑造优良师德师魂，对于提高我校的教学质量和培养学生的行为习惯有着深远的意义。　　2、继续建设“书香校园”，培养学生良好的读书习惯。一所学校没有一个良好的学习氛围不能称为合格的学校，学生读书习惯的培养对于良好的学习氛围养成显的尤为重要，因此继续开展创建“书香校园”活动是我校下学期的一个工作重点。　　3、关爱“留守学生”，构建全方位育人网络。“留守学生”大多缺少父爱或者母爱，心理不健康，更谈不上安心的学习，而学校是孩子们的第二家庭，学校这个大家庭应该尽可能的关爱这些“留守学生”，弥补他们心中失落的爱。　　4、立足质量兴校，实行教学质量责任追究制。教学质量是学校的灵魂，学校教学质量得不到提高将直接影响到学校的生源与生存。因此下学期将进一步加大教学积分的管理力度，将教师教学质量与教学责任、评优表模直接挂钩，实行一票否决制，增强教师的教学紧迫感与危机感。　　5、继续推进课题研究，让各子课题小组研究的内容真正落实到教师的教学工作与开展读书活动中，真正起到课题研究推进学校发展的目的。